土木实训基地
发布时间： 2022-07-14 09:58:22
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土木工程实训基地
1、高职示范性园林技术专业实训基地建设与管理[J]。
2、高职建筑设计技术专业实训基地建设模式的探索[J]。
3、关于高校园林专业实训基地建设的探索[J]。
4、建筑工程技术专业实训基地建设实践与探讨[J]。
5、技工学校建筑专业实训基地建设的实践与思考[J]。
6、职业院校室内设计专业实训基地建设与发展的意义和价值[J]。
7、建筑工业化与智能化背景下高水平专业建设探索——以广西建设职业技术学院建工专业实训基地为例[J]。
8、高职建筑专业实训基地建设的探索[J]。
9、高职院校建筑专业实训存在的问题及解决方案[J]。
10、“7S”管理在建筑专业实训中的运用[J]。
11、高职环艺专业实训项目教学创新[J]。
12、职业院校建筑钢结构工程技术专业实训教学改革研究[J]。
土木工程专业实训
1、高校环艺专业实训项目教学创新研究[J]。
2、建筑工程施工专业实训基地装备标准研究[J]。
3、制造类专业实训空间适应性设计研究初探[J]。
4、基于校企合作背景下中职建筑施工专业实训基地建设的探索[J]。
5、工程机械示范特色专业实训基地建设探究——以广西交通职业技术学院为例[J]。
6、高职工程造价专业实训教学模式的创新[J]。
7、高职工程造价专业实训教学模式的创新[J]。
8、中国重要会议论文全文数据库。
9、浅谈专业特色实验基地建设与学科发展的关系[A]。
10、制冷空调学科教学研究进展——第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会[C]。
11、中国硕士学位论文全文数据库。
12、中职学校园林专业实训基地建设研究[D]。
13、高职院校护理专业实训空间设计模式研究[D]。
土木实训基地参观心得
1、高等职业技术院校制造专业实训空间设计研究[D]。
2、人本视角下职教基地空间使用及优化策略研究[D]。
3、高等职业技术院校汽车类专业实训空间模式及设计研究[D]。
4、高职院校石油工程类专业实训空间设计模式研究[D]。
5、德促贷款某汽车专业实训楼工程变更案例研究[D]。
6、哈尔滨西站高铁站务实训基地建设进度管理研究[D]。
7、高职院校化工类专业实训空间设计模式研究[D]。
8、从生态角度探索新农村农业基地景观规划设计[D]。
9、中国重要报纸全文数据库。
10、地区石材专业实训基地挂牌[N]。
11、加大治理力度加快工程建设全力保障国家级石化产业基地建设用水需求[N]。
12、哈动力出海口基地建设生产齐头并进[N]。
13、本报驻福建记者陈忠涌特约记者周德庆。
14、依托基地建设谋划海西布局[N]。
土木实训基地观后感
1、土木工程材料实验教学改革思考。
2、《土木工程材料》是土木工程类专业学生必修的一门专业基础课，该课程的目的是让学生掌握土木工程施工中主要建筑材料的性质、用途、试件制备、性能检测和质量控制。
3、实验教学是本课程的重要教学环节，学生通过实验教学，验证基本理论、掌握材料性能、锻炼实验能力和培养科学态度。
4、1及时修订教学大纲，合理安排实验课时。
5、实验教学大纲需根据教学改革形势的发展而不断完善。
6、2采用研究型教学模式开展创新型实验项目。
7、3加强教材与实验指导书建设。
8、针对性强，对土木工程中经常应用的几大建筑材料如水泥、钢材、混凝土、玻璃等做了全面、深刻的介绍和阐述，做到了主次有序。
9、阐述传统材料外，该教材还在每章对应用前景较为广泛的新型建筑材料和装饰材料加以介绍，很大程度上开拓了学生的视野。
土木实训基地财务分析
1、谢美芝1韦超毅1谢敏燕2单位：1、广西大学2、广西梧州市龙圩中学。
2、土木工程材料网络教学平台构建分析。
3、《土木工程材料》课程是大土木类各专业必修的一门重要的专业基础课，在各专业课程设置上具有承上启下的作用。
4、“卓越计划”重点强调的是对学生工程实践能力和创新能力的培养，培养大土木类的“卓越工程师”是大土木类专业的重要使命。
5、《土木工程材料》课程是大土木类专业的重要基础课程，涉及到多学科的交叉、渗透，多年来许多高校对该课程体系进行了大量的教学改革工作。
6、网络教学平台的构建和使用是推进现阶段教学改革的主要手段之一[2]，是深化应用型人才培养的有效途径之一，是对“十三五”规划的前瞻性探索，为大土木类专业的毕业生日后成为“卓越工程师”奠定坚实的专业基础。
土木实训基地报告
1、樊永华单位：三峡大学土木与建筑学院。
2、土木工程卓越工程师人才技能提升研究。
3、［摘要］基于“卓越计划”的土木工程专业人才培养需要重点解决如何有效提高学生专业技能这一核心问题。
4、结合教学实例，通过对实践性教学细部环节进行深入具体分析，发现发挥学生主动性，做好实践教学的细部工作，积极开展创新训练等是使学生专业技能提升的有力保证。
5、土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先导性行业之一，土木工程这个大的范畴包括建筑工程、道路与桥梁工程、地下建筑与隧道工程、铁道工程等分支。
6、目前在社会经济形势影响下，建筑企业间竞争加剧，企业对毕业学生的质量要求也越来越高。
7、开设土木工程专业的高等院校应与社会发展紧密结合，培养适应社会经济发展需要，具有较强实践能力和创新能力的高质量土木工程技术人才。
建筑施工实训基地
1、认知实习应该引导学生养成留心观察的习惯，培养学生善于发现问题的能力以及对工程的敏感性。
2、认知实习不一定要在工程现场开展，在日常的生活中也可以进行。
3、校园建筑的不同结构形式和功能、农村家庭的自建房、商品房的装修等，都是可以去看、去了解、去思考的。
4、认知实习的初期需要教师联系工程现场，到后期可以逐步变为学生自己主动联系工程现场，教师起监控和指导作用，这个过程可以锻炼学生交往的能力。
5、加强校内实践教学基地建设，培养学生实际动手解决问题的能力。
6、很多院校都建设有校内外实践教学基地。
7、因为土木工程专业有工程场地不固定、人员流动性大的特点，所以学生除生产实习、毕业顶岗实习等是在校外实践教学基地进行的以外，其他的教学活动多是在校内实践教学基地完成的。
土木工程企业实训
1、做好校内实训基地建设有很重要的意义。
2、笔者结合所在院校的实践教学基地建设，重点谈谈校内实践教学基地的教学活动安排。
3、校内实训基地设置了样板区以满足学习平时观摩教学之用。
4、样板区构建了框架结构的柱、梁、板、楼梯的钢筋配筋实体(钢筋的制作、安装严格按技术规范进行，在楼板面配筋中还穿插有水电的预埋)。
5、砖混结构的节点构造(直槎、斜槎、马牙槎)做法，砖砌体组砌形式，构造柱、圈梁配筋情况。
6、墙面抹灰的灰饼、冲筋做法，抹灰的分层做法，墙面贴砖的做法等。
7、以上这些实体、样板的构建有别于教学录像和普通模型，既有常见的结构形式，又有关键节点的做法，做法规范、直观，方便学生观察和学习，可适用于多门专业课的教学使用。
8、目前一些标准示范性工地都建设有样板展示区和讲评台，与学校的做法不谋而合。
土木工程实训室
1、实训基地内操作训练区分为常规训练和仿真训练两部分。
2、在常规内容训练区，有放线、搭拆脚手架、配板支模、钢筋下料、砌筑、抹灰、质量检测、工程资料表格填写、做实验等内容，这些内容看似普通，但与工程实际结合非常紧密。
3、这样的一项简单的工作把很多知识内容串联起来，让学生在动手实践中思考、领悟，胜过讲述空洞的道理。
4、土木工程专业性质决定了“卓越工程师”培养不能是纸上谈兵，而是要让学生深入工程一线，在基础工作中不断锻炼提高自己。
5、关于虚拟仿真实训区，它可作为常规实训的有效补充。
6、虚拟仿真实训具有打破时空限制，节约教学成本，避免各种危险，激发学习兴趣等特点。
7、［3］目前建筑市场中多提到BIM技术，它对土木工程专业课程教学、课程设计、实验实习等产生了积极的影响，相关软件在很多院校也多有应用。
土木实训基地介绍
1、做好学生实习期的联系和指导工作很重要。
2、对学生实习的考核和监控，学校通常要求学生在实习结束以后提交实习鉴定表和实结报告等。
3、不能全面反映学生的实习效果。
4、为保证实习效果，对于“卓越班”的学生，学校应该成立专门的实习指导小组，加强对学生实习过程的控制。
5、鉴于学生在建筑工地实习具有点多、线长、人员分散、条件艰苦等特点，可以采取多种方式保持学校、实习企业、学生三者之间联系畅通，及时解决学生实习中出现的思想、专业问题以及突发问题等。
6、指导小组应该不定期到工程现场对学生专业实习情况进行了解、督促和指导，其最终目的是使学生的专业技能切实得到提升，避免顶岗实习流于形式。
7、积极开展创新训练，提高学生的实践能力和创新能力。
8、培养学生的工程创新能力也是“卓越计划”的重要内容。
1、高职示范性园林技术专业实训基地建设与管理[J]。
2、高职建筑设计技术专业实训基地建设模式的探索[J]。
3、关于高校园林专业实训基地建设的探索[J]。
4、建筑工程技术专业实训基地建设实践与探讨[J]。
5、技工学校建筑专业实训基地建设的实践与思考[J]。
6、职业院校室内设计专业实训基地建设与发展的意义和价值[J]。
7、建筑工业化与智能化背景下高水平专业建设探索——以广西建设职业技术学院建工专业实训基地为例[J]。
8、高职建筑专业实训基地建设的探索[J]。
9、高职院校建筑专业实训存在的问题及解决方案[J]。
10、“7S”管理在建筑专业实训中的运用[J]。
11、高职环艺专业实训项目教学创新[J]。
12、职业院校建筑钢结构工程技术专业实训教学改革研究[J]。
土木工程专业实训
1、高校环艺专业实训项目教学创新研究[J]。
2、建筑工程施工专业实训基地装备标准研究[J]。
3、制造类专业实训空间适应性设计研究初探[J]。
4、基于校企合作背景下中职建筑施工专业实训基地建设的探索[J]。
5、工程机械示范特色专业实训基地建设探究——以广西交通职业技术学院为例[J]。
6、高职工程造价专业实训教学模式的创新[J]。
7、高职工程造价专业实训教学模式的创新[J]。
8、中国重要会议论文全文数据库。
9、浅谈专业特色实验基地建设与学科发展的关系[A]。
10、制冷空调学科教学研究进展——第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会[C]。
11、中国硕士学位论文全文数据库。
12、中职学校园林专业实训基地建设研究[D]。
13、高职院校护理专业实训空间设计模式研究[D]。
土木实训基地参观心得
1、高等职业技术院校制造专业实训空间设计研究[D]。
2、人本视角下职教基地空间使用及优化策略研究[D]。
3、高等职业技术院校汽车类专业实训空间模式及设计研究[D]。
4、高职院校石油工程类专业实训空间设计模式研究[D]。
5、德促贷款某汽车专业实训楼工程变更案例研究[D]。
6、哈尔滨西站高铁站务实训基地建设进度管理研究[D]。
7、高职院校化工类专业实训空间设计模式研究[D]。
8、从生态角度探索新农村农业基地景观规划设计[D]。
9、中国重要报纸全文数据库。
10、地区石材专业实训基地挂牌[N]。
11、加大治理力度加快工程建设全力保障国家级石化产业基地建设用水需求[N]。
12、哈动力出海口基地建设生产齐头并进[N]。
13、本报驻福建记者陈忠涌特约记者周德庆。
14、依托基地建设谋划海西布局[N]。
土木实训基地观后感
1、土木工程材料实验教学改革思考。
2、《土木工程材料》是土木工程类专业学生必修的一门专业基础课，该课程的目的是让学生掌握土木工程施工中主要建筑材料的性质、用途、试件制备、性能检测和质量控制。
3、实验教学是本课程的重要教学环节，学生通过实验教学，验证基本理论、掌握材料性能、锻炼实验能力和培养科学态度。
4、1及时修订教学大纲，合理安排实验课时。
5、实验教学大纲需根据教学改革形势的发展而不断完善。
6、2采用研究型教学模式开展创新型实验项目。
7、3加强教材与实验指导书建设。
8、针对性强，对土木工程中经常应用的几大建筑材料如水泥、钢材、混凝土、玻璃等做了全面、深刻的介绍和阐述，做到了主次有序。
9、阐述传统材料外，该教材还在每章对应用前景较为广泛的新型建筑材料和装饰材料加以介绍，很大程度上开拓了学生的视野。
土木实训基地财务分析
1、谢美芝1韦超毅1谢敏燕2单位：1、广西大学2、广西梧州市龙圩中学。
2、土木工程材料网络教学平台构建分析。
3、《土木工程材料》课程是大土木类各专业必修的一门重要的专业基础课，在各专业课程设置上具有承上启下的作用。
4、“卓越计划”重点强调的是对学生工程实践能力和创新能力的培养，培养大土木类的“卓越工程师”是大土木类专业的重要使命。
5、《土木工程材料》课程是大土木类专业的重要基础课程，涉及到多学科的交叉、渗透，多年来许多高校对该课程体系进行了大量的教学改革工作。
6、网络教学平台的构建和使用是推进现阶段教学改革的主要手段之一[2]，是深化应用型人才培养的有效途径之一，是对“十三五”规划的前瞻性探索，为大土木类专业的毕业生日后成为“卓越工程师”奠定坚实的专业基础。
土木实训基地报告
1、樊永华单位：三峡大学土木与建筑学院。
2、土木工程卓越工程师人才技能提升研究。
3、［摘要］基于“卓越计划”的土木工程专业人才培养需要重点解决如何有效提高学生专业技能这一核心问题。
4、结合教学实例，通过对实践性教学细部环节进行深入具体分析，发现发挥学生主动性，做好实践教学的细部工作，积极开展创新训练等是使学生专业技能提升的有力保证。
5、土木工程是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先导性行业之一，土木工程这个大的范畴包括建筑工程、道路与桥梁工程、地下建筑与隧道工程、铁道工程等分支。
6、目前在社会经济形势影响下，建筑企业间竞争加剧，企业对毕业学生的质量要求也越来越高。
7、开设土木工程专业的高等院校应与社会发展紧密结合，培养适应社会经济发展需要，具有较强实践能力和创新能力的高质量土木工程技术人才。
建筑施工实训基地
1、认知实习应该引导学生养成留心观察的习惯，培养学生善于发现问题的能力以及对工程的敏感性。
2、认知实习不一定要在工程现场开展，在日常的生活中也可以进行。
3、校园建筑的不同结构形式和功能、农村家庭的自建房、商品房的装修等，都是可以去看、去了解、去思考的。
4、认知实习的初期需要教师联系工程现场，到后期可以逐步变为学生自己主动联系工程现场，教师起监控和指导作用，这个过程可以锻炼学生交往的能力。
5、加强校内实践教学基地建设，培养学生实际动手解决问题的能力。
6、很多院校都建设有校内外实践教学基地。
7、因为土木工程专业有工程场地不固定、人员流动性大的特点，所以学生除生产实习、毕业顶岗实习等是在校外实践教学基地进行的以外，其他的教学活动多是在校内实践教学基地完成的。
土木工程企业实训
1、做好校内实训基地建设有很重要的意义。
2、笔者结合所在院校的实践教学基地建设，重点谈谈校内实践教学基地的教学活动安排。
3、校内实训基地设置了样板区以满足学习平时观摩教学之用。
4、样板区构建了框架结构的柱、梁、板、楼梯的钢筋配筋实体(钢筋的制作、安装严格按技术规范进行，在楼板面配筋中还穿插有水电的预埋)。
5、砖混结构的节点构造(直槎、斜槎、马牙槎)做法，砖砌体组砌形式，构造柱、圈梁配筋情况。
6、墙面抹灰的灰饼、冲筋做法，抹灰的分层做法，墙面贴砖的做法等。
7、以上这些实体、样板的构建有别于教学录像和普通模型，既有常见的结构形式，又有关键节点的做法，做法规范、直观，方便学生观察和学习，可适用于多门专业课的教学使用。
8、目前一些标准示范性工地都建设有样板展示区和讲评台，与学校的做法不谋而合。
土木工程实训室
1、实训基地内操作训练区分为常规训练和仿真训练两部分。
2、在常规内容训练区，有放线、搭拆脚手架、配板支模、钢筋下料、砌筑、抹灰、质量检测、工程资料表格填写、做实验等内容，这些内容看似普通，但与工程实际结合非常紧密。
3、这样的一项简单的工作把很多知识内容串联起来，让学生在动手实践中思考、领悟，胜过讲述空洞的道理。
4、土木工程专业性质决定了“卓越工程师”培养不能是纸上谈兵，而是要让学生深入工程一线，在基础工作中不断锻炼提高自己。
5、关于虚拟仿真实训区，它可作为常规实训的有效补充。
6、虚拟仿真实训具有打破时空限制，节约教学成本，避免各种危险，激发学习兴趣等特点。
7、［3］目前建筑市场中多提到BIM技术，它对土木工程专业课程教学、课程设计、实验实习等产生了积极的影响，相关软件在很多院校也多有应用。
土木实训基地介绍
1、做好学生实习期的联系和指导工作很重要。
2、对学生实习的考核和监控，学校通常要求学生在实习结束以后提交实习鉴定表和实结报告等。
3、不能全面反映学生的实习效果。
4、为保证实习效果，对于“卓越班”的学生，学校应该成立专门的实习指导小组，加强对学生实习过程的控制。
5、鉴于学生在建筑工地实习具有点多、线长、人员分散、条件艰苦等特点，可以采取多种方式保持学校、实习企业、学生三者之间联系畅通，及时解决学生实习中出现的思想、专业问题以及突发问题等。
6、指导小组应该不定期到工程现场对学生专业实习情况进行了解、督促和指导，其最终目的是使学生的专业技能切实得到提升，避免顶岗实习流于形式。
7、积极开展创新训练，提高学生的实践能力和创新能力。
8、培养学生的工程创新能力也是“卓越计划”的重要内容。
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