土木模型实验室
发布时间： 2022-07-14 09:57:24
阅读量：513
参观土木模型实验室心得
1、2018年11月1日、2日下午，土木工程学院2018级全体本科生到B区参观振动台实验室、结构实验室、岩土实验室及建筑信息模型（BIM）实验室。
2、参观活动结束后，为深入了解2018级本科生思想动态，学院在建工馆第一报告厅举行了两场师生座谈会，学院领导、老师代表及150余名学生代表参加。
3、2018年11月1日、2日下午，360余名18级本科生乘车来到B区参观振动台实验室、岩土实验室、结构实验室及建筑信息模型（BIM）实验室。
4、学生们首先来到振动台实验室，刘立平老师热情地介绍了地震模拟振动台的工作原理以及它在建筑结构研究中发挥的巨大作用。
5、在讲解到重庆地标性建筑高科太阳座超高层建筑的缩尺模型时，学生们就模型缩放、测试结果等问题请教刘老师，刘老师一一耐心解答。
土木学院结构实验室
1、岩土工程实验室成立于1954年，一直是我院岩土工程学科的建设和发展的重要基地。
2、王刚老师亲切地为2018级本科生介绍了透明土的特点、作用，三轴实验、剪切实验的工作仪器等知识，令同学们大开眼界。
3、在结构实验室，黄文老师详细地讲解了各种仪器，并表示期待未来与同学们在这里一起学习。
4、在BIM实验室，通过罗琳老师的介绍，学生们为BIM所展现出的4D施工模拟和施工方案论证等高新技术而惊叹。
5、学生代表对学习生活现状和与会领导、老师展开交流，就关心的课程、专业分流、出国（境）交流等问题进行了交流。
6、同学们积极发言，提出意见和建议，老师们详细记录，仔细倾听，针对问题进行了现场解答和沟通。
7、土木类1班的周彦成同学建议大学四年中出国类外语水平考试奖学金的申请次数由一次提高为两次。
土木工程实验室介绍
1、建筑模型与构造实验室成立于2012年，实验室面积约为190平方米，构造展示场地面积约为135平方米，仪器台套数约为367台（套），总价值约为140万元。
2、实验室配置有激光切割机、3d打印机、德国希尔可迷你模型制作工具如泡沫切割机、微型台式盘踞机、台式立铣床等。
3、还配备有模型制作所需大尺寸定制轻型工作台、不锈钢工作台等模型操作台，可以进行塑料模型、卡纸模型、木模型以及综合模型制作的制作加工。
4、可以满足建筑学专业建筑模型课程实验、建筑设计实训、毕业设计等各课程教学环节的模型制作需要。
5、并为学科竞赛及课外活动提供了场地和条件。
6、也为相关专业老师和研究生科研和开发提供了支撑。
7、实验室面向本专业全部5个年级的本科学生和研究生免费开放，采用预约制度、学生与老师共同管理制度等来满足学生对模型室高需求的使用频率。
建筑力学实验室
1、《水工模型试验》（03061732）实验教学大纲。
2、实验课程基本信息课程代码。
3、这些问题如何解决正是水工模型试验所研究的主要内容。
4、以水工建筑物整体模型试验作为设计型实验，在水力学实验大厅和露天模型场进行。
5、在现有的模型上放水试验。
6、水位流量控制，水位流速量测，流态观测和描述等。
7、这项实验的意义在于：在完成实验课的过程中，学生可以凭借自己已有的知识和技能（如测量学、建筑材料学、水力学、实验误差理论等），展开丰富的想像，通过创造性思维，提高自己的综合应用能力。
8、实验课程教学的基本要求。
9、要求掌握进行水工模型试验所需的多方面基本知识，初步具备从事试验量测工作的基本操作技能，为今后从事水工结构的科研设计工作打下基础。
10、学生能够综合考虑工程对试验的要求，具有进行定动床河道模型、操作技术等方面的能力，对一般工程项目进行试验方案的筹划。
建筑设计实验室
1、具备应用流动相似的基本原理进行模型实验和科学研究的初步能力，掌握仪器和实验设施的操作技能。
2、学会量测水力要素和使用基本仪器的方法，掌握一定的实验技能。
3、培养分析实验数据，整理实验成果和编写实验报告的能力。
4、通过课程实验教学，了解水工模型试验在水利工程建设中的重要地位以及模型试验的发展进程和现状。
5、初步具备从事试验量测工作的基本技能。
6、实验课程教学基本内容。
7、水工模型试验量测仪器的参观与操作认识实习。
8、通过水工模型试验参观和操作认识，使学生初步了解模型试验设计、试验内容和试验方法，以及如何通过结构优化解决工程实际问题。
9、了解相似性力学基本原理。
10、掌握流速、流量、压强等动水力学要素的实验量测技能。
11、介绍水工模型试验相关实验方法与仪器，介绍试验要测的数据，量测仪器的基本组成，量测仪器的主要技术指标，对测量仪器的基本要求。
土木工程虚拟仿真实验
1、参观水工模型实验室除供水系统、标准量水堰、玻璃水槽、循环水洞等基本固定设备。
2、量测仪器可分为常规仪器和电子仪器两大类。
3、前者常用的有测针、测压管、毕托管和文丘里水量计等，用以测量模型水位、压力、流速和流量等水力要素。
4、后者则根据具体观测对象，设计制成各种专用仪器，进行自动和遥控测读。
5、参观了解模型制作的基本材料和工具等。
6、主要仪器设备及试剂：水循环系统、有关量测设备及传感器等。
7、运用定床模型试验基本原理，掌握按重力相似准则设计正态模型和变态时模型比尺的选择方法。
8、制作与设计定床河流模型断面。
9、测量水流流态、流速、水面线等水力参数。
10、学会应用所学数学知识，处理和分析实验数据，并根据分析结果给出设计推荐方案和设计方案的修改建议。
土木工程材料实验室
1、在观测部位精心部署施测断面、测线与测点。
2、尽量做到在每一种规定的试验条件下，能一次测取全部所需要资料。
3、应在原始试验数据测取结束后，随即进行资料的整理与分析工作，以利及时发现问题减少差错。
4、而且可为下一步试验工作提供修改方向，又可与理论计算相对照，进行比较论证。
5、运用动床模型试验基本原理，掌握按重力相似准则设计正态模型比尺的选择方法。
6、动床河道模型河床模型沙的选择和确定。
7、测量水流流态、流速、水面线等水力参数。
8、动床模型试验成果地形的测量和绘制。
9、学会应用所学数学知识，处理和分析实验数据，并根据分析结果给出设计推荐方案和设计方案的修改建议。
10、在观测部位精心部署施测断面、测线与测点。
11、水位、流速流向、地形、含沙量。
12、在原始试验数据测取结束后，随即进行资料的整理与分析工作，为下一步试验工作提供修改方向，又可与理论计算相对照，进行比较论证。
土建实验室
1、流速流向仪，多点流速测量系统，测针或自动水位跟踪仪，地形以，测沙仪，数据采集系统等。
2、考核方法与成绩评定。
3、根据实验报告结合实验操作评定优、良、中、差。
4、课程总评成绩：考试成绩占60%~80%，课堂考勤占10%~15%，作业（包括实验）成绩占10%~25%。
5、建议教材与教学参考书。
6、［1］《水工与河工模型试》，黄伦超,许光祥编，黄河水利出版社,2008。
7、［2］《水工模型试验》南京水利科学研究院编，水利电力出版社，1985。
8、［3］《模型试验的理论和方法》，左东启，水利电力出版社,1984。
9、［4］《河工模型试验》，惠遇甲，王桂仙，中国水利水电出版社，1999。
10、［5］《水工与河工模型试验》，黄伦超许光祥，黄河水利出版社，2008。
1、2018年11月1日、2日下午，土木工程学院2018级全体本科生到B区参观振动台实验室、结构实验室、岩土实验室及建筑信息模型（BIM）实验室。
2、参观活动结束后，为深入了解2018级本科生思想动态，学院在建工馆第一报告厅举行了两场师生座谈会，学院领导、老师代表及150余名学生代表参加。
3、2018年11月1日、2日下午，360余名18级本科生乘车来到B区参观振动台实验室、岩土实验室、结构实验室及建筑信息模型（BIM）实验室。
4、学生们首先来到振动台实验室，刘立平老师热情地介绍了地震模拟振动台的工作原理以及它在建筑结构研究中发挥的巨大作用。
5、在讲解到重庆地标性建筑高科太阳座超高层建筑的缩尺模型时，学生们就模型缩放、测试结果等问题请教刘老师，刘老师一一耐心解答。
土木学院结构实验室
1、岩土工程实验室成立于1954年，一直是我院岩土工程学科的建设和发展的重要基地。
2、王刚老师亲切地为2018级本科生介绍了透明土的特点、作用，三轴实验、剪切实验的工作仪器等知识，令同学们大开眼界。
3、在结构实验室，黄文老师详细地讲解了各种仪器，并表示期待未来与同学们在这里一起学习。
4、在BIM实验室，通过罗琳老师的介绍，学生们为BIM所展现出的4D施工模拟和施工方案论证等高新技术而惊叹。
5、学生代表对学习生活现状和与会领导、老师展开交流，就关心的课程、专业分流、出国（境）交流等问题进行了交流。
6、同学们积极发言，提出意见和建议，老师们详细记录，仔细倾听，针对问题进行了现场解答和沟通。
7、土木类1班的周彦成同学建议大学四年中出国类外语水平考试奖学金的申请次数由一次提高为两次。
土木工程实验室介绍
1、建筑模型与构造实验室成立于2012年，实验室面积约为190平方米，构造展示场地面积约为135平方米，仪器台套数约为367台（套），总价值约为140万元。
2、实验室配置有激光切割机、3d打印机、德国希尔可迷你模型制作工具如泡沫切割机、微型台式盘踞机、台式立铣床等。
3、还配备有模型制作所需大尺寸定制轻型工作台、不锈钢工作台等模型操作台，可以进行塑料模型、卡纸模型、木模型以及综合模型制作的制作加工。
4、可以满足建筑学专业建筑模型课程实验、建筑设计实训、毕业设计等各课程教学环节的模型制作需要。
5、并为学科竞赛及课外活动提供了场地和条件。
6、也为相关专业老师和研究生科研和开发提供了支撑。
7、实验室面向本专业全部5个年级的本科学生和研究生免费开放，采用预约制度、学生与老师共同管理制度等来满足学生对模型室高需求的使用频率。
建筑力学实验室
1、《水工模型试验》（03061732）实验教学大纲。
2、实验课程基本信息课程代码。
3、这些问题如何解决正是水工模型试验所研究的主要内容。
4、以水工建筑物整体模型试验作为设计型实验，在水力学实验大厅和露天模型场进行。
5、在现有的模型上放水试验。
6、水位流量控制，水位流速量测，流态观测和描述等。
7、这项实验的意义在于：在完成实验课的过程中，学生可以凭借自己已有的知识和技能（如测量学、建筑材料学、水力学、实验误差理论等），展开丰富的想像，通过创造性思维，提高自己的综合应用能力。
8、实验课程教学的基本要求。
9、要求掌握进行水工模型试验所需的多方面基本知识，初步具备从事试验量测工作的基本操作技能，为今后从事水工结构的科研设计工作打下基础。
10、学生能够综合考虑工程对试验的要求，具有进行定动床河道模型、操作技术等方面的能力，对一般工程项目进行试验方案的筹划。
建筑设计实验室
1、具备应用流动相似的基本原理进行模型实验和科学研究的初步能力，掌握仪器和实验设施的操作技能。
2、学会量测水力要素和使用基本仪器的方法，掌握一定的实验技能。
3、培养分析实验数据，整理实验成果和编写实验报告的能力。
4、通过课程实验教学，了解水工模型试验在水利工程建设中的重要地位以及模型试验的发展进程和现状。
5、初步具备从事试验量测工作的基本技能。
6、实验课程教学基本内容。
7、水工模型试验量测仪器的参观与操作认识实习。
8、通过水工模型试验参观和操作认识，使学生初步了解模型试验设计、试验内容和试验方法，以及如何通过结构优化解决工程实际问题。
9、了解相似性力学基本原理。
10、掌握流速、流量、压强等动水力学要素的实验量测技能。
11、介绍水工模型试验相关实验方法与仪器，介绍试验要测的数据，量测仪器的基本组成，量测仪器的主要技术指标，对测量仪器的基本要求。
土木工程虚拟仿真实验
1、参观水工模型实验室除供水系统、标准量水堰、玻璃水槽、循环水洞等基本固定设备。
2、量测仪器可分为常规仪器和电子仪器两大类。
3、前者常用的有测针、测压管、毕托管和文丘里水量计等，用以测量模型水位、压力、流速和流量等水力要素。
4、后者则根据具体观测对象，设计制成各种专用仪器，进行自动和遥控测读。
5、参观了解模型制作的基本材料和工具等。
6、主要仪器设备及试剂：水循环系统、有关量测设备及传感器等。
7、运用定床模型试验基本原理，掌握按重力相似准则设计正态模型和变态时模型比尺的选择方法。
8、制作与设计定床河流模型断面。
9、测量水流流态、流速、水面线等水力参数。
10、学会应用所学数学知识，处理和分析实验数据，并根据分析结果给出设计推荐方案和设计方案的修改建议。
土木工程材料实验室
1、在观测部位精心部署施测断面、测线与测点。
2、尽量做到在每一种规定的试验条件下，能一次测取全部所需要资料。
3、应在原始试验数据测取结束后，随即进行资料的整理与分析工作，以利及时发现问题减少差错。
4、而且可为下一步试验工作提供修改方向，又可与理论计算相对照，进行比较论证。
5、运用动床模型试验基本原理，掌握按重力相似准则设计正态模型比尺的选择方法。
6、动床河道模型河床模型沙的选择和确定。
7、测量水流流态、流速、水面线等水力参数。
8、动床模型试验成果地形的测量和绘制。
9、学会应用所学数学知识，处理和分析实验数据，并根据分析结果给出设计推荐方案和设计方案的修改建议。
10、在观测部位精心部署施测断面、测线与测点。
11、水位、流速流向、地形、含沙量。
12、在原始试验数据测取结束后，随即进行资料的整理与分析工作，为下一步试验工作提供修改方向，又可与理论计算相对照，进行比较论证。
土建实验室
1、流速流向仪，多点流速测量系统，测针或自动水位跟踪仪，地形以，测沙仪，数据采集系统等。
2、考核方法与成绩评定。
3、根据实验报告结合实验操作评定优、良、中、差。
4、课程总评成绩：考试成绩占60%~80%，课堂考勤占10%~15%，作业（包括实验）成绩占10%~25%。
5、建议教材与教学参考书。
6、［1］《水工与河工模型试》，黄伦超,许光祥编，黄河水利出版社,2008。
7、［2］《水工模型试验》南京水利科学研究院编，水利电力出版社，1985。
8、［3］《模型试验的理论和方法》，左东启，水利电力出版社,1984。
9、［4］《河工模型试验》，惠遇甲，王桂仙，中国水利水电出版社，1999。
10、［5］《水工与河工模型试验》，黄伦超许光祥，黄河水利出版社，2008。
四川陆通检测科技有限公司生产的该产品较进口同类产品相比，设备价格和服务都占有较大优势，大大降低了检测的成本投入。如有检测的需求和难题可关注四川陆通检测科技有限公司官网或公众号了解更多欢迎工程各界朋友垂询！
